пятница, 6 марта 2015 г.

                                             მე-8 -9-ე  დღის რეფლექსია


გავეცანი მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების დაგეგმვა, ვისწავლე მოსწავლეთა პროექტის შეფასება და დაგეგმვა მოსწავლეათა წარმატებისათვის.                                                             ვისწავლე პორტფოლიოს ატვირთვა ბლოგზე,  გავეცანი ფასილიტაციას და გამოვაქვეყნე პროექტი.                                                                                                                              
       მადლობას ვუხდი ბატონ ავთანდილ ცნობილაძეს შრომატევადი და საინტერესო ტრერინგისათვის.

ინტელის პროექტი

вторник, 24 февраля 2015 г.

                                        მე-7-ე დღის რეფლექსია
          ამ ტრერინგზე გავიხსენე  maicrosof powerpoint presentation.გავეცანი საავტორო უფლებებს . ვნახეთ საავტორო უფლებების ქაოსი, ვისწავლეთ პროექტის პრეზენტაცია.
           გავეცანით საავტორო უფლებები, ვისწავლეთ როგორ ვიყენებ ინტერნეტს კვლევისათვის. გავეცანიტინტერნეტ კავშირებს მსოფლიოსთან. გავეცანი ვებ გვერდების სანდოობას.    
         

вторник, 17 февраля 2015 г.

5-ე დღის რეფლექსია

დღეს შევისწავლეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები ფორმულირება. გავეცანი მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ნიმუშებს.
    განვიხილეთ  შეფასების სხვადასხვა მეთოდები.გავეცანი პროექტის შეფასებას. განვიხილეთ შეფასების გეგმები და სტრატეგიები და ვისწავლეთ მათი გადატანა შაბლონში და მოვარგეთ  საკუთარ პროექტს.

пятница, 13 февраля 2015 г.

3-4-ე დღის რეფლექსია

ჩვენი გეგმიდან გამომდინარე მოვძებნეთსტანდარტები და ინდიკატორები, შევიტანეთსსწავლო გეგმის შაბლონში.
21-ესაუკუნის უნარ ჩვევების მიხედვით შევიმუშავეთსასწავკო მიზნები.
ვისწავლეთბლოგში ჩაწერა და წაშლა. დოკუმენტების შექმნა,ახალიჩანართების შექმნა ახალიშეტყობინებების გაგზავნა.

четверг, 12 февраля 2015 г.

რეფლექსია

ვისწავლე პორთფოლიოს შექმნა.
გამოუშვი ბროშურა.
გავეცანი პროექტის მოთხოვნას.
გავეცანი რეფლექსიის ნიმუშებს.
ეროვნულ სასწავლო გეგმაში მოვძებნე ხელოვნების სტანდარტი.

понедельник, 12 декабря 2011 г.

იმერეთის ღირშესანიშნაობანი

1.პროექტის სახელწოდება–იმერეთის ღირშესანიშნაობანი.
2.პროექტის მთავარი იდეა–იერეთის რეგიონში ღირშესანიშნავი ადგილების ნუსხის შედგენა და იმფორმაციის მოძიება.
3.პროექტის აქტუალობა–იმერეთის რეგიონის არქიტექტურული ძეგლების მოძიება.
4.პროექტის მიზანი– გავეცნო იმერეთის რეგიონის ტურისტულ–არქიტექტურული ძეგლების მოძიება, შესწავლა.
5.მონაწილეთა ასაკი–15(Xკლ.)
6.ვადები / ხანგრძლივობა:სამი თვე.
7.მოსალოდნელი შედეგები / პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას: –პრეზენტაცია  და ბუკლეტები.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:– ინტერნეტი , MS PowerPoint ფოტო და ვიდეო კამერა, სატრანსპორტო საშვალება
9.პროექტის მსვლელობა,( ძირითადი აქტივობები)– შევქმნი მოსწავლეთა ჯგუფებს: ხელოვანების ჯგუფი მოიძიებენ მასალებს, იმერეთის რეგიონის ისტორიული ძეგლების შესახებ, როგორც ხელოვნების ნიმუშები. გეოგრაფების ჯგუფი შეისწავლიან იმერეთის რეგიონის ბუნებრივ ძეგლებს. ისტორიკოსები– მოიძიებენ მასალებს იმერეთის რეგიონის ისტორიული ძეგლების შესახებ, ინგლისელების, გერმანელების და რუსების ჯგუფები მოძიებულ მასალას წარმოადგენენ შესაბამისი ენების მიხედვით. ერთობლივად მუშაობენ ბუკლეტების შედგენაზე.
10.საგნებთან /საგნობრივ ჯჯგუფებთან/  ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
ხელოვნება, გეოგრაფია, ისტორია, ინგლისური,გერმანული და რუსული.
11. პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი)–ლია კალანდაძე
12ხელმძღვანელის ელ. ფოსტა: l.kalandadze24@gmail.com
13პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი: